美國及英國政府譴責有關懸紅行徑，形容是「跨國鎮壓」。
香港教育家边陈之娟创办学校之初，便将“传承中华文化、促进深港融合”作为办学使命。自2002年建校以来，爱国主义教育与中华优秀传统文化教育始终贯穿学校育人全程：原创音乐剧《东方之珠》《一带一路，天下大同》以艺术形式传递家国情怀；国学经典诵读、传统礼仪践行等教学活动，让中华文化成为学生的精神滋养。外籍学生在中文课堂上，吟诵《竹石》体悟“坚劲”的人生态度和精神追求，学习《石灰吟》感悟“物我合一”的哲学意境和东方智慧，不同国籍学生在个性化教学中逐渐理解“仁义礼智信”的内涵，让中华文化成为师生共同的精神根基。
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也要看到，新鲜感来得快去得也快，靠噱头制造的热度终究难以持久。近年来，不乏有高价水果因口感与普通品种差异不大，被消费者迅速“用脚投票”、端离餐桌；一些果农盲目跟风扩种，品质管控跟不上，陷入增产不增收的困境。这启示从业者：人们最终愿意为之买单的，唯有过硬的品质与实在的性价比。高端不该只是包装加持，特色更不能只是噱头营销。优胜劣汰的市场法则面前，谁也没有例外，唯有沉下心来打磨产品品质，才能获得长远发展。
“那段历史表明，（当时的）华人是被仇恨的资产阶级和资本主义系统的台柱。”这并非杜耀豪的判断，而是他从家族长辈的遭遇和史料阅读中归纳出的、那个时代加诸越南华裔群体的标签。正是这个标签，成为家族命运分岔的起点。
The parents of the donor, who wish to remain anonymous, said they felt "tremendous pride" at the legacy left by their daughter.